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Rénovation scolaire

Saly Carrefour et N'Dioufene

Les enfants méritaient une vraie école. Pas des sacs en plastique pour murs, pas des ardoises à la place de cahiers. Ils méritaient des murs, des fenêtres et un avenir. Voici comment nous l'avons construit.

Le Point de Départ

Une tente de fortune comme salle de classe

Quand nous avons visité l'école de N'Dioufene pour la première fois, nous avons trouvé des enfants qui suivaient leurs cours sous un toit cousu de sacs de riz et de bâches en plastique. Les murs? Pareil: un assemblage de sacs, laissant passer la lumière du soleil. Aucune vraie protection. Aucun vrai espace d'apprentissage.

À Saly Carrefour, la situation n'était pas différente. Des salles de classe aux murs en roseaux laissaient passer la chaleur et le bruit sans obstruction. Les enfants étaient entassés, sans ventilation, sans intimité, sans ce sentiment de sécurité qui devrait accompagner un lieu d'apprentissage.

The original makeshift tent classroom, with walls made from stitched-together plastic rice sacks
AvantLa tente de fortune: des sacs de riz en guise de toit et de murs
Children sitting in a makeshift classroom with reed walls and a dirt floor
AvantMurs en roseaux, sol en terre battue, une ardoise comme seul matériel pédagogique
Ce Que les Enfants Avaient

Une ardoise. Pas de cahier.

Beaucoup d'enfants venaient à l'école avec une petite ardoise noire. Ils écrivaient dessus, effaçaient et recommençaient. Aucune trace de ce qu'ils apprenaient. Aucun moyen de pratiquer à la maison, de revenir en arrière ou de chercher quelque chose. Des connaissances qui disparaissaient chaque jour.

Baobab Group a commencé par les fournitures scolaires. Cahiers, stylos, craie, ensembles de géométrie. Chaque année, pour les deux écoles. De petites choses avec un grand impact sur la confiance d'un enfant.

Two children sitting at a worn desk with slate boards, working in a run-down classroom
AvantUne ardoise à la place d'un cahier. Apprendre signifiait recommencer chaque jour.
La transformation
Ce Que Nous Avons Construit

Des murs solides. Un vrai plancher. Une école.

À Saly Carrefour, nous avons construit de nouvelles salles de classe avec des murs en briques, un sol en béton et de vraies fenêtres. Nous avons installé une salle de sport. Nous avons peint les murs, aménagé des jardins et fait en sorte que l'école soit un endroit dont les enfants pourraient être fiers.

À N'Dioufene, nous avons rénové les écoles existantes du village et des communautés environnantes de Ndjamadji et Bekaye Ardo. Pas du bricolage, mais de vraies rénovations: structure, ventilation, éclairage. Une école qui fonctionne comme une école devrait fonctionner.

New bright classroom with solid walls, proper desks and smiling students
AprèsUne vraie salle de classe: murs en briques, nouvelles tables, lumière du jour. Le même village, une école bien différente.
Un Pas de Plus

Un laboratoire informatique

À Saly Carrefour, nous sommes allés plus loin. Nous avons installé un laboratoire informatique entièrement équipé. Pour la plupart des enfants, c'était la première fois qu'ils touchaient un ordinateur. Ils étaient assis là, les yeux brillants, pouces levés, prêts à explorer un monde qui était jusqu'alors totalement hors de leur portée.

Children sitting in front of computers in the new computer lab, smiling and giving thumbs up
AprèsLe laboratoire informatique à Saly Carrefour. Pour beaucoup d'enfants: leur premier ordinateur.
Chaque Année

Des fournitures pour tous

En plus de la construction et de la rénovation, nous avons fourni chaque année une cargaison de fournitures scolaires. Des boîtes pleines de cahiers, stylos, crayons, règles, équerre, couleurs et craies. Achetés chez des fournisseurs locaux, distribués aux écoliers des deux écoles. Chaque enfant pouvait commencer le lendemain avec le bon matériel.

Children and adults posing with boxes of school supplies, notebooks and stationery
ImpactDes boîtes pleines de fournitures scolaires, prêtes à être distribuées aux enfants des deux écoles
"Une école, c'est plus que quatre murs. C'est l'endroit où un enfant apprend qu'il compte."
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